Η ενότητα “Ειδικά εργαλεία XR (Oculus) κατάλληλα για χρήση” παρέχει πληροφορίες σχετικά με τη χρήση εργαλείων VR, όπως το “Noun Town”, το “Mondly VR” και το “Immerseme” για εκπαιδευτικούς σκοπούς. Ειδικότερα, περιλαμβάνονται οδηγίες για το πώς αυτά τα εργαλεία μπορούν να ενδυναμώσουν τη διδασκαλία και τη μάθηση, με πρακτικές εφαρμογές και αξιολογήσεις, προσαρμοσμένες στους σκοπούς της διδασκαλίας της γλώσσας, και συγκεκριμένα της βελτίωσης της επικοινωνίας.
Πηγές
Εργαλεία XR για τη διδασκαλία και τη μάθηση- Αξιολόγηση
- Alwafi, G. A., Almalki, S., Alrougi, M., Meccawy, M., & Meccawy, Z. (2022). A social virtual reality mobile application for learning and practicing English. Int. J. Interact. Mob. Technol., 16(9), 55-75.
- Berti, M. (2020). ImmerseMe. Calico Journal, 37(3), 321-330
- Hajizadeh, S., Salman, A. R., & Ebadi, S. (2023). Evaluating language learning applications from efl learners’ perspectives: The case of mondly.
- Ilhomovna, S. Z. (2017). Effective communicative tasks that promote spoken interaction skills in ELT. European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences Vol, 5(3).
- Oradee, T. (2012). Developing speaking skills using three communicative activities (discussion, problem-solving, and role-playing). International Journal of Social Science and Humanity, 2(6), 533.
- Soto, J. B., Ocampo, D. T., Colon, L. B., & Oropesa, A. V. (2020). Perceptions of ImmerseMe virtual reality platform to improve English communicative skills in higher education.
- Worbs, S., & Baraulina, T. (2017). Female refugees in Germany: Language, education and employment.
